Sciences et savoirs technologiques dans l'enseignement professionnel et techniqueConfrontations des perspectives de rechercheQue nous l'abordions sous les points de vue des pratiques sociales de référence, ou plus généralement de la référence des contenus d'enseignements, la transposition didactique, les curriculums prescrits, cachés, réels et autres concepts des didactiques des disciplines, ou que nous les discutions sous l'angle de la conceptualisation, des structures conce